トップ › 職種別ガイド › 塾講師・学習塾スタッフ

塾講師・学習塾スタッフの職務経歴書の書き方｜担当科目・学年・生徒数と例文

塾講師の職務経歴書で最も見られるのは、どの形態でどの科目・学年を何名教え、授業以外の教室運営や保護者対応にどこまで関わったかです。

こんな人向け: 別の学習塾や予備校に転職したい塾講師・教室スタッフ／塾の経験を活かして教育業界の別職種や一般企業へ移りたい人／アルバイト講師から正社員の教室長・運営スタッフを目指している人

塾講師・学習塾スタッフの職務経歴書で見られるポイント

指導形態・科目・学年・生徒数を具体的に

集団指導か個別指導か映像か、担当した科目と学年（中学生の英語・数学、高校生の数学など）、1クラスの人数や同時に受け持つ生徒数、受験指導の対象（高校受験・大学受験・中学受験）。塾の採用担当はまずここで「自塾のコースに合うか」を見ます。難関校対策か補習中心か、定期テスト対策の比重なども添えると、指導スタイルの想像がつきます。

合格実績は控えめに、関わり方を中心に

合格実績は塾全体の成果であり、個人の実績として断定的に書くと採用側は懐疑的に見ます。「担当した生徒のうち第一志望に合格した生徒がいた」「成績が伸び悩んだ生徒に学習計画を見直して定期テストの点数が上がった」など、自分がどう関わり、生徒にどんな変化があったかを中心に書きます。退塾を防いだ面談や、苦手科目の克服に向けた教材の工夫も実績になります。

保護者面談・進路指導・教室運営の関わり

正社員の塾スタッフは授業だけでなく、保護者面談、進路相談、入塾説明、季節講習の提案、生徒募集のためのチラシや説明会、アルバイト講師の採用と研修、売上や在籍数の管理などを担います。これらの業務にどこまで関わっていたかを書き分けると、教室長候補としての評価につながります。講師としてのみ働いていた場合は、面談への同席や講習の提案など、できる範囲で関わった経験を書きましょう。

教育業界以外へ転職するなら伝わる言葉に

一般企業に応募する場合、「授業」「生徒」「保護者」といった言葉を企業側の視点で言い換えます。たとえば、保護者面談は「顧客への提案と継続率の維持」、講習の提案は「既存顧客への追加提案」、アルバイト講師の管理は「メンバーのマネジメント」です。人前で分かりやすく説明する力、相手の理解度に合わせて伝え方を変える力は、営業や研修、カスタマーサポートなどで評価されます。

例文: 職務要約

大学時代のアルバイト講師経験を経て、株式会社◯◯（個別指導塾）に正社員として入社しました。約5年間、◯◯教室（在籍約80名）で中学生・高校生の英語・数学・国語の個別指導を担当するとともに、2年目から教室長として教室運営を担っています。保護者面談（年3回・全家庭）、進路指導、季節講習の提案、アルバイト講師約10名の採用・研修・シフト管理、在籍数と売上の管理を行い、在籍数を前年比で増加させました。生徒の学習計画を本人と一緒に作り直す面談を取り入れ、定期テストの点数向上と退塾の抑制に取り組んでいます。今後は教育系の企業で、教室運営の経験を活かした法人向け提案に携わりたいと考えています。

例文: 職務経歴

期間	20XX年4月〜現在
会社	株式会社◯◯ ◯◯教室（個別指導塾／在籍生徒: 約80名／対象: 小学生高学年〜高校生／講師: 正社員1名・アルバイト約10名）
所属・役職	教室長（個別指導講師兼務）
業務内容	中学生・高校生の英語・数学・国語の個別指導（1対2形式、週あたり約15コマ）と定期テスト・受験対策の計画作成保護者面談（年3回・全家庭）、進路相談、季節講習・追加受講の提案、入塾説明会と体験授業の実施アルバイト講師約10名の採用・研修・シフト管理、授業の見学とフィードバック在籍数・売上・退塾率の管理、チラシ配布や近隣中学校の定期テスト対策イベントの企画
実績・取り組み	生徒本人と学習計画を作り直す面談を月1回取り入れ、定期テストで点数が上がった生徒が増え、退塾の相談が減った体験授業の内容と入塾面談の流れを見直し、問い合わせからの入塾につながる割合が前年より改善。在籍数は前年比で増加

活かせる経験・スキルの書き方例

中学生・高校生の英語・数学・国語の個別指導（約7年、アルバイト期間含む）
保護者面談・進路指導と講習・追加受講の提案
アルバイト講師の採用・研修・マネジメント（約10名）
教室の在籍数・売上・退塾率の管理と改善施策の実行
入塾説明会・体験授業・地域イベントの企画と実施

例文: 自己PR

「分からない」と言える関係をつくることが、指導の土台だと考えています。個別指導では、分かったふりをして進めてしまう生徒が多く、定期テストで結果が出ず自信を失うケースを何度も見てきました。そこで授業の最初に前回の内容を生徒自身に説明してもらう時間を設け、説明できなければ戻るという流れを徹底しました。遠回りに見えますが、理解の穴が埋まって点数が安定し、生徒自身が「ここが分からない」と言えるようになりました。教室長としては、生徒と保護者に学習計画を見える形で共有し、面談で「次の1か月に何をするか」を約束することで、退塾の相談を減らしました。講師研修では、自分の授業の進め方を型にして伝え、指導のばらつきを減らしています。教育系企業の法人向け提案では、現場で生徒・保護者・講師と向き合ってきた経験を土台に、相手の課題を聞き取り、具体的な解決策を提示する仕事に力を発揮したいと考えています。

この形で、そのまま作れます

職務経歴書を無料・登録不要で作成。AIが職務要約と自己PRの下書きを作ります。

職務経歴書を作る（無料）履歴書を作る

NG表現とOK表現

NG　学習塾で生徒に勉強を教えていました。生徒とのコミュニケーションを大切にしていました。

OK　個別指導塾（在籍約80名）で中学生・高校生の英語・数学・国語を1対2形式で指導し、2年目から教室長として運営も担当しました。

形態・科目・学年・人数と、授業以外の担当範囲が分からないと評価できません。具体的な数字と役割を書きます。

NG　担当生徒を難関校に多数合格させ、塾の合格実績に大きく貢献しました。

OK　担当した生徒と月1回学習計画を見直す面談を行い、定期テストの点数向上と第一志望校への合格につながった生徒がいました。

合格は生徒本人と塾全体の成果です。自分一人の実績として断定すると信頼を損ねるので、関わり方と変化を中心に書きます。

NG　教えることが好きで、子どもの成長を間近で見られることが何よりのやりがいです。

OK　分かったふりをさせない授業の進め方を型にして講師研修に取り入れ、教室全体の指導のばらつきを減らしました。

やりがいだけでは強みが伝わりません。自分の指導を仕組みにして周囲に広げた経験を書くと、運営側の視点が示せます。

よくある質問

アルバイト講師の経験だけですが、職務経歴書に書けますか？

書けます。担当科目・学年・形態・受け持ち人数、勤務期間と週あたりのコマ数を具体的に書き、生徒や保護者への対応で工夫したことを添えます。社員の補助として面談や講習の案内に関わっていればそれも記載しましょう。長期間続けたこと自体が継続力の証明になります。

合格実績は職務経歴書にどこまで書いていいですか？

塾全体の合格者数を自分の実績として書くのは避けてください。「担当生徒◯名のうち◯名が第一志望に合格」のように、自分が指導した範囲に限った事実を控えめに書きます。合格者の氏名や学校名を特定できる形では書かず、関わり方を中心にまとめましょう。

一般企業への転職で塾の経験はどう伝えればいいですか？

業務を企業の言葉に置き換えます。保護者面談は顧客との関係構築と提案、講習の案内は既存顧客への追加提案、講師管理はメンバーのマネジメント、在籍数管理は数値目標の管理です。「相手の理解度に合わせて伝える力」は営業・研修・サポート職で評価されます。

教室長ではなく講師専任でした。運営経験がないのは不利ですか？

講師専任の求人なら不利になりません。教室長候補を目指す場合は、面談への同席、季節講習の案内、新人講師への助言、教材の整備など、運営に近い経験を拾い上げて書きます。授業の質を高めた取り組みも、運営側に求められる視点として評価されます。

退塾を防いだ経験は実績として書けますか？

書けます。「退塾の相談を受けた生徒に対して学習計画を見直し、継続につながった」など、自分の関わりと結果を具体的に。塾にとって継続率は重要な指標なので、面談の工夫や保護者との連絡の頻度など、再現できる方法として書くと評価されます。